Навчально-тренінгова програма для шкільних бібліотекарів області

У Херсонській академії неперервної освіти тривають курси підвищення кваліфікації, на яких навчаються колеги із бібліотек ЗЗСО області. У рамках партнерської співпраці з Академією обласного методичного центру з питань діяльності бібліотек, що обслуговують дітей, 4 листопада для учасників курсового навчання провідні фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки провели комплекс лекційно-практичних занять, тренінгів та майстер-класів. З огляду на карантинні обмеження, учасники курсового навчання були об'єднані у дві групи, тож робота проходила одночасно у двох аудиторіях, - і, відповідно, працювали дві лекторські/тренерські групи, які знайомили колег з інноваційними формами роботи з читачами-учнями та актуальними програмами підтримки дитячого читання.


Бібліотекарі області знайомились із креативними знахідками колег у роботі з юними читачами за темою «Національно-патріотичне виховання школярів у просторі шкільних бібліотек: засоби, методики, інноваційні прийоми". 

Відбулась презентація віртуальних проєктів бібліотеки, доступних онлайн для усіх колег - незалежно від місця їхньої роботи. При цьому детально зупинились на серії електронних карт «Ігри патріотів Херсонщини». Фахівці бібліотеки ім. Дніпрової Чайки презентували нові видання, які поповнили краєзнавчу бібліотечну поличку цьогоріч - настільну гру "Мистецька палітра Херсонщини" та буклет "Знай наших!" видані #запідтримкиУКФ. Мова йшла також і про особливості проведення цьогорічного обласного інтелектуального турніру та підсумкового обласного фестивалю в "гібридному" (офлайн-онлайн) форматі.



А у практичній частині курсанти вирушили у краєзнавчо-пізнавальну експедицію «У пошуках знайомих незнайомців». 


Паралельна тренінгова програма була присвячена медіаосвітній тематиці, зокрема включала ознайомлення із доступними платформами та засобами для використання в роботі з навчання учнів медіаграмотності, а також щодо  застосування медіаосвітніх компетенцій в екологопросвітницькій діяльності - на прикладі медіа-воркшопу «Екологічний бумеранг».



Коментарі